学英语的目的是交流；是去阅读原版英文书籍，跳出翻译者的思维，让心脏直击文学的美；是去感受文化与文化之间的碰撞；是去主动接受新知，而非站在原地等着他人灌输。
但刚才这番话听起来太矫情了，她没敢说出口。
冯老师看向钟乐的眼神变了：在应试教育盛行的华国，不是为了考试而学习的学生可真是少见啊。
台下的学生听得懵懵懂懂，范琦翻了个白眼：装什么？不当考试科目，有本事你交白卷啊！
刚才还在课堂出尽风头的钟乐，晚上就在竞赛课上吃了瘪。
丁老师先抛出了一个自称“简单”的问题，学生们在台下七嘴八舌地回应，钟乐一脸懵逼，因为她完全不知道该怎么做，只能竖起耳朵听别人的思路。
老师的目光在教室里所有同学脸上停留了一阵后，把钟乐叫起来了。
“来，钟乐，你来说说，看到这道题，你有什么思路？”
不管怎么样，也应该关心一下新同学的学习状态。
昨天刚讲了一道类似的题，如果当时掌握得不错的话，现在就算谈不上信手拈来，也应该答出个七八成。
“额……额……”
她支支吾吾，半天说不出话来。
不管老师如何引导，钟乐愣是答不上来。
