这一场笔试非常简单，只有两部分题，前面是贴经，就和现代的填空题差不多，只是需要填的字略多一些，《孝经》和《论语》各出十题，每十题占了一张卷轴；后面则是一道策论，问对于国家来说，最重要的事情是什么。
崔瑛一边磨墨一边在心底慢慢回忆这两部书，慢慢落笔，确保不出任何错误。他能感觉到，原本坐在他们身后的官员们开始起来走动，有时还会在某些人身边驻足。而皇帝却离开了崇文殿，似乎到后面去了。
他强迫自己收敛心神，不要在乎外面的干扰，这项功夫在范坦一天天在他练字的时候向他安利书画好处的督促下，进步极为神速。
两卷贴经一写完，便立即有一位红袍的官员将自己的卷子抽走，还招呼他的友人一起来品鉴起崔瑛的字来。
崔瑛一边铺开草稿列策论的提纲，一边在心底恶狠狠地想：这要是搁现代，就这监考态度，必须投诉，考场随意走动、随意说话，严重影响考生情绪，知不知道、知不知道！想想当初中高考监考前的培训、注意事项、考试，崔瑛再一次深刻地感觉到，古代不位居人上，就真的没什么人权。
在心底吐槽完毕，注意力还是得回到试卷上来，这道策论出的实在是太大，不过大题目小切口，这是属于中高考作文写作常识了，崔瑛自然也是熟练掌握的。
他先在草稿中间画上一个圈，写下“中庸”两个字，又在一侧勾勒出一张阴阳鱼，在阴阳鱼附近写下诸如平衡、教育、流通等等一系列文字再用一两个字注明六安城相应的事件，然后在草稿的另一边，将这些词语整理成体系，提炼出文章的大纲。
这是崔瑛在现代写作和解决问题时最常用的方法，先进行头脑风暴罗列出众多可能，再将这些可能以思维导图的形式组织成框架，之后再进行写作就顺利的多了。跟着崔瑛学会这套思维方式的学生，不仅高中议论文从来不犯难，而且进入工作岗位后工作效率也都是相当高的。
框架列了出来，写起来就容易得多了。崔瑛重新铺开一张草稿，他现在并不会正统策论的写法，但写散文重内容，对崔瑛来说要写比重形式的骈文容易很多。除了要尽量使用文言词语，别让自己的文章显得太“质朴”外，就是要小心别用宋代以后才出现的典故，这些都是极易露出马脚的地方，即使在草稿上也不能出现失误。好不容易将草稿打完，崔瑛才发觉已经过了正午，他的桌角上放了一块蒸饼和一碗汤。
崔瑛借吃东西的机会四下一打量，一开始那些红袍紫蟒的官员只还有三四个在场，却不知不觉出现了一些身着青衣的低级官员，而考生的座位也已经空出了六七张，看来这回是笔试完毕紧接着就面试的节奏了。
吃完东西，将桌子再次整理干净，保证试卷不被污损，崔瑛又仔细检查了一遍草稿，改掉避讳字和几处语法不通达的地方，然后再进行誊抄，保证卷面整齐干净。
崔瑛将文章誊抄完毕，很快便有一个青衣官员领着他绕到后殿。这是一座小殿，只有崇文殿一半大小，他被引到西次间里。
“小郎君且坐在这里静候传唤，莫要心急，官家是个和气人，别担心。”
我要信一个统一全国的皇帝是个和气人，我就是个傻的。崔瑛在心底悄悄吐个小槽，气定神闲地站在那里。不是崔瑛没有坐儿，实在是大半天的跪坐让崔瑛的腿脚特别难受，可又不能在其他人面前蹦跳跺脚，免得失仪，可不就只能站着活动气血了么。
等了大约一盏茶的时间，崔瑛便被引到了正殿。崔瑛老老实实地低头行礼，站定，等待来自皇帝的面试。
前面的内容很简单，是一位坐在皇帝左边的老者询问一下崔瑛的家世、经历之类的东西，而皇帝拿了崔瑛的策论打算看一看。
“好字！”柴荣一声轻喝，将崔瑛的试卷递到他下首的柴宗训那里，“大哥儿来看看这孩子的字，堂堂之气跃然纸上啊！”
“果然是好字，乌方光大，可作永岱的法贴。”柴宗训点头道。
“没想到一个用数算应举的童生还写得一笔好字，吕圣功瞒得好紧，是怕我们抢了他的义子么？”坐在太子下首的一个老者凑上去看了看崔瑛的字，笑着点评了一句。
