待坐下后孔颖达问道。
“学生想请教孔师，如何能够让天下人都能够读圣贤书。”李慎没有说字典，而是先问了这个问题。
“全天人都能够读圣贤书？纪王殿下，虽然孔某立志要教化百姓，可因为一些原因，这个想法很难实现。”孔颖达如实回道，他也想世人都能够读儒学，可是书籍纸张等等都太过珍贵。
“孔师，你说如果人人都能够识字，是不是就可以不用别人教也能自己买圣贤书看了。”李慎又说道。
“纪王殿下，人人都能识字，难度也不小啊。如今大唐有千万人，但是真正读书的十不存一，哪有那么多人教导呢？”孔颖达惋惜的道。
“正如孔师所说，所以学生今日来正是为了此事而来，学生发明了一种方法，像是一种音律，两个音律放在一起就可以标出这个字的读音。
如果世人以后都学会了这种方法，那就不需要人教导，只要看到这个音律就能够知道这个不认识的字读什么。”李慎解释的道。
“哦，还有这等事？”孔颖达来了兴致。
“孔师请看。”李慎拿出了一本千字文。然后给孔颖达看自己昨天标出来的一些文字。
“孔师请看，这第一句天地玄黄，我已经标出来了，这第一个叫声母，这个叫韵母。tian天di地xuan玄huang黄。”李慎跟孔颖达详细的讲解一遍拼音作用和用法。
还拿出了一张自己写的声母表和韵母表。
