刘秀才桌子对面是两副小枣红木桌椅，其中居左的坐着的是道子，居右的是少年六七。
至于六七为何在这里，因为道子想起描写古代的电视剧或者电影中富家少爷公子们读书都是有伴珰的。
道子虽然知道伴珰的作用其实是衬托少爷和公子“虎躯一震高大上”的，对于两世为人的道子自是不需要。
只是他一个人读书无聊，又有心思培养有能耐的“心腹”将来陪他闯天下，所以他对父亲说，希望六七能陪他读书。
六七听到要读书，吓的哭了一夜，可是第二天还是被吴叔恨铁不成钢的提溜着过来，陪道子读书了。
读书？道子算不得读书，因为道子生长在文字改革后的时代，他所认识的字都是经过明清民国共和国一代代改革演变后的简体字，对于明朝的这些古老的华夏繁体文字，他自是多数不认识，也不知怎么读？
再说明朝的发音和后世普通话发音还是有很大区别的。就算道子用后世的读法读出来了，也不一定是对的。
所以现在他郎朗的读书声，不过是跟着刘夫子比着葫芦画瓢的吟诵罢了。
道子手中拿的书，刘秀才说是南北朝时一个叫周兴嗣的大官编纂的，因为有一千个字，而且字字不同，个个珍贝，所以叫《千字经》，而且还说若是能识得懂得其中深远意境，这天下再大也可去的。
道子听到刘秀才不明不白说《千字文》的历史，心中直鄙夷。看来刘秀才当自己的启蒙夫子尚可，若是讲学问却是不可了。
只是谁能当我真正的夫子呢？道子把这个时代的大人物们一一进行筛选，想着想着课上便走了神。而刘秀才还在堂上滔滔不绝的讲着他的《千字文》。
一个时辰后，刘秀才喝了杯茶，然后在上面开始念“天地玄黄，日月洪荒”，道子也跟着念，他念的时候默默的记下字与音的顺序。现在刘秀才是不教他写字的，因为刘秀才说，只有看到这个字就能念出来，而且念的对，方才教他写字。
