我想：现在孩子们喜欢这些，绝对不是无聊和颓废，这是一种挣脱束缚、自我个性的解放。
我们这些60－90年代的人，是不配给孩子们当老师的。
因为在我们称霸的这个时代，我们污染了中国几乎每一条河流、每一片天空和土地，剥夺了孩子们在大自然里自由奔跑的空间。
我们逼着他们读书、上学，告诉他们要讲文明、懂礼貌，做正直的人。可是，我们自己却在钩心斗角、尔虞我诈、制假售假、偷税漏税、偷窃抢劫、贪污受贿、徇私枉法、黄赌毒泛滥、违法拆迁、暴力犯罪、设阱陷民、分配不公、行业垄断、学生毕业就失业，目不忍视、耳不忍闻！
混到最后：堂堂中国，移民如潮，连一杯干净的牛奶也不好找到了。连老太太跌倒了，也无人敢去扶助。叹口气！唉－－。
社会信任度低至极限，坑爹、坑娘、坑姐妹兄弟还坑害下一代的事情一再发生，社会管理职能部门捞钱有它，社会责任和监管义务形同虚设。上万亿美元财富流往海外，灾祸和裸官却留在中国。为何会如此？
曾几何时，有人说中国的改革就像是摸着石头在过河。最初的改革进程，大家尚不知河水深浅，前途难料。若是谨慎些走一步、停一步、试一试水深、摸个石头知深浅的话，还情有可原。但随着改革逐渐深入，已经到了深水区。石头已经摸不到了，那是摸什么呢？捞钱吗？！
问题是我们为什么要过河？
因为河的彼岸是社会正义、公平和自由，过河的目的是改革与经济发展、民生诉求不相适应的上层建筑中的不合理、不和谐、不公正的消极因素、赋予中国特色的社会主义更大的活力。因为河的对岸，公民可以拥有尊严，免除恐惧；每个人的天赋人权可以得到保障、生命的价值得到尊贵。权力得到约束被关在了笼子里去！
