“呵呵，你是说不煮红薯藤子，就这样放进水缸里？”周全信用教导的口吻说，“你知道吗？煮熟的红薯藤子，固然营养丧失不少，——就按照你说的。但是，你想没有想到，这红薯藤生的会腐烂？腐烂了就没有一点营养了，总比煮熟只丧失一点营养好吧？所以说，你这个想法是很幼稚的，是行不通的。”
听这口气，这１９７年的乡下中学校长也没什么生物知识。胡天健说：“校长，红薯藤子为什么会腐烂？是因为空气流动，温度适当，与空气中的氧气发生反应，就会腐烂，要是适当的处理，就存在腐烂的问题，还可以保证营养。”
这小子，在我面前买文章呀？周全信说：“那你说怎么处理红薯藤才好？”
小子年少轻狂，腐烂不好谁不知道，要你自作聪明。
这个，自然是难不到胡天健的：“校长，我认为，首先把红薯藤晒干，然后，再收藏到地干燥的地方，这样，就可以避免红薯藤与空气接触，腐烂问题就可以相当程度的防止。”
这招确实厉害，就像红薯晒干一样，就不会腐烂了。这样一说，周全信本想还反对，却又怕胡天健又去丁祥福那里请示，搞的自己很被动。但是，又怕这招行不通，为了推销自己的责任，周全信说了下面模棱两可的话：
“呵呵，你这个想法确实有新意。这猪场的事情是你负责的，我就不好多说了，既然你认为这样好，那你就按照这个想法去做。”
周全信想，你小子，标新立异，你做，做的不好，就把责任推卸到你的头上，做的好，到时候我再把功劳捞过来。
“嗯，那好，这处理红薯藤的事情我就不用刀剁了，就把先晒干了再剁。”
“嗯，好，你自己想怎么好就怎么做。”
再说丁祥福心中老实惦记着李金豹的事情，现在关押在乡政府，吃的自然是没有什么好东西，却要学生看管，麻烦。也不知道究竟是枪毙了好，还是交给上级处理，把李金豹送见监狱。说是要枪毙，似乎又不够罪行，不枪毙吧，送到监狱去，万一他在外面乱说，败坏了自己的红光乡的名声，就不好了。
还有一条路，就是把李金豹放回去，按照五类份子处理，在社员群众的监视下劳动，也不失为一种办法。可是，放回去，就意味着纵虎归山，那社员们的意见就更大了。
