“呵呵,你是说不煮红薯藤子,就这样放进水缸里?”周全信用教导的口吻说,“你知道吗?煮熟的红薯藤子,固然营养丧失不少,——就按照你说的。但是,你想没有想到,这红薯藤生的会腐烂?腐烂了就没有一点营养了,总比煮熟只丧失一点营养好吧?所以说,你这个想法是很幼稚的,是行不通的。”
听这口气,这197年的乡下中学校长也没什么生物知识。胡天健说:“校长,红薯藤子为什么会腐烂?是因为空气流动,温度适当,与空气中的氧气发生反应,就会腐烂,要是适当的处理,就存在腐烂的问题,还可以保证营养。”
这小子,在我面前买文章呀?周全信说:“那你说怎么处理红薯藤才好?”
小子年少轻狂,腐烂不好谁不知道,要你自作聪明。
这个,自然是难不到胡天健的:“校长,我认为,首先把红薯藤晒干,然后,再收藏到地干燥的地方,这样,就可以避免红薯藤与空气接触,腐烂问题就可以相当程度的防止。”
这招确实厉害,就像红薯晒干一样,就不会腐烂了。这样一说,周全信本想还反对,却又怕胡天健又去丁祥福那里请示,搞的自己很被动。但是,又怕这招行不通,为了推销自己的责任,周全信说了下面模棱两可的话:
“呵呵,你这个想法确实有新意。这猪场的事情是你负责的,我就不好多说了,既然你认为这样好,那你就按照这个想法去做。”
周全信想,你小子,标新立异,你做,做的不好,就把责任推卸到你的头上,做的好,到时候我再把功劳捞过来。
“嗯,那好,这处理红薯藤的事情我就不用刀剁了,就把先晒干了再剁。”
“嗯,好,你自己想怎么好就怎么做。”
再说丁祥福心中老实惦记着李金豹的事情,现在关押在乡政府,吃的自然是没有什么好东西,却要学生看管,麻烦。也不知道究竟是枪毙了好,还是交给上级处理,把李金豹送见监狱。说是要枪毙,似乎又不够罪行,不枪毙吧,送到监狱去,万一他在外面乱说,败坏了自己的红光乡的名声,就不好了。
还有一条路,就是把李金豹放回去,按照五类份子处理,在社员群众的监视下劳动,也不失为一种办法。可是,放回去,就意味着纵虎归山,那社员们的意见就更大了。