铃铛异常聪慧，聪慧的让方翔惊讶，很快就能够在纸上歪歪扭扭的写出自己与方翔的名字，渐渐的可以一笔一划的写出背熟的唐诗宋词，还掌握了一些简单的加减乘除运算。
‘或许老天是公平的，他使得铃铛失去了说话的能力，与此同时却也赋予了她远超常人的聪颖头脑。’
一想到‘说话’，方翔立即想到了那只被自己寄予厚望的灰鹦鹉，然后就是气不打一处来。
刚开始几天，方翔与铃铛每天清晨都陪在灰鹦鹉身旁，因为鹦鹉的鸣叫在清晨最为活跃，而且这时鹦鹉尚未饱食，教学效果最佳。
铃铛小拳头紧紧的握着，可爱的大眼睛紧张兮兮的望着灰鹦鹉，一脸的兴奋与期盼。方翔则照着书上的办法，一本正经的教着灰鹦鹉说话。
“你——好。”方翔竭力让自己的发音清晰而缓慢，同时间照着书上介绍的方法、左右摇晃着鸟架，目的使鹦鹉养成摇晃时说话的条件反射，待学成后，只需轻推鸟架，鹦鹉即能咿呀学语、十分有趣。
这只灰鹦鹉随着鸟架轻轻晃着，歪着脑袋，瞪着一双溜圆的小眼睛，直愣愣的望着方翔与铃铛。
