听到这里。小荷再也不兴奋了。
“秦，秦国强大，看来是是有绝对的理由的。”小荷紧张的说道。这个时候小荷才知道，秦国为什么如此强大。没有一个国家能够在教育上开支如此庞大一笔钱财，而且这笔钱财加起来的数量竟然超过了军费，这大大出乎了小荷的意料。
“接下来，寡人要好找韩国民众，加入这样一支大军当中去，韩国的未来就在这里。教育，乃我韩国千年大计。称之为根本也不为过啊。”韩淑看过一番报告之后，才感觉自己韩国在技术上的落后有多大，而要想追上这样秦国，就只能通过教育这一条通道。其他通道根本就无法追赶，什么用细作窃取秦国技术的招数都是皮毛，根本不能解决韩国当前的问题，尽管着急，但着急也没有任何的用处。
想想看。你就是取得了技术如何？你没有懂得技术的人，盗取了技术也是白费力气。这样做，一旦被秦国察觉，反而对韩国更加不利。
想通这里，韩淑才意识到，当初尚文花费那么大的资金，那么大的力气去集中建设一个国家的教育系统，这是何等的远见。这等长远的战略看法。直到现在，韩淑才明白过来。这不是一般人能够看得见的东西。
“教育这东西，需要耐心，没有极大的耐心，或是老是着急的要结果的话，根本就什么也得不到。这教育还得投入啊。”韩淑说道。
“这条文件，立即发布。快。”韩淑接着说道。
“喏。”小荷答应道，然后立即转身就跑了出去。
尚文当初建立秦国的教育体系，就看出了秦国的人才制度有很大的问题。秦国虽然积极的向六国招贤纳士，但自己国内并不积极的自己提供人才，这样就让秦国很别动的接受东方六国的人才，这样非常的被动，而且秦国的人才体制也有很大的问题，对于技术人才，并没有采取积极的保护措施，而是被动的使用，尚文花费大量的资金，人力，物力在教育上，就是一举扭转这样的不利局面。
