另外该学什么陆仁也考虑了一下，最后是决定先教会读书认字也就行了，什么圣贤书大道理之类的就不去管他。其实来这里读书的都是些平民，家境稍好一些的都会送到夷州小城那边正式的书院里去，也就是说肯送孩子来读书多数是不想当“睁眼瞎”而已。
但陆仁也作了一个不同的选择，就是从产业人员中专门抽调了几个精于计算的人出来。好歹要把加减乘除这些初步的数学教下去，再就是要教会用算盘。简单点说。陆仁也就是把小学一至三年级的课程给安排了出来而已。
到不是陆仁不想多选，他自己甚至想把相关的物理、化学这一类的东西给搬出来。只是如此一来，这小村的规模完全就吃不下来。孩子们真要是需要进修的话，还不如直接送到夷州小城那边的学院里去，所以陆仁在几经权衡之后还是作了罢。也别说陆仁没用，这尼玛就算是在现代社会。一般的落后村庄里面不都还没有初中以上的学校吗？
接下来这个基础小村就热闹了，选地、修路、建房，处处忙得不亦乐乎。陆仁自己则躲在房里准备了一些数学与几何学的课本并详尽的解释给几个选调出来的“数学老师”听，因为这玩意儿在修建新城的时候随时随地都要用到。
本来以为会很难教，结果却是一点就通。说起来陆仁挑出来的这几个人早先也是船坞中的工匠。真要算那些几何题一点不差，再怎么说人家可天天和材料计算什么的打交道至于教识字的老师就不难找，挑了几个稍微上了点年纪读了不少书却又没什么名气的书生出来就行，而这样的书生，郑玄那里随手一抓就是一大把。
忙了几天之后，陆仁在这天自己回房往床上一躺有气无力的嘀咕道：“就先这样吧，累死人了啦”
累归累，陆仁心里却知道累的值。按他的想法，现在所执行的教育方式在将来会为夷州培养出后续的人才。或许现在陆仁所使用的这种方法在见效之后并且流传出去，其他的世家会效仿一二也说不定。
谁都知道人才是成事的根本，而有着众多优秀人才的家族无疑就会是强大的家族。因此但凡是有远见的宗主都会重视这种能为家族提供优秀人才的方法。其实这种方法老早就有家族在使用，像荀氏的颖川书院就是一例。之所以说是效仿，指的并不是人才的培养方式，而是这种教育方式的维持方式，即陆仁这种“义务教育”的经济提供方式
