这些人，已经不叫观众，他们都是各个队的支持者，不过凌风知道，这里面还有些人，是心怀鬼胎的。
面对这个比赛，凌风最多的困惑还是来自于信息整理方面。
假如范围仅仅局限在市里，凌风还可以通过他的关系网去找到其他对手的资料，但扩大到全省的范围后，凌风也无能为力。
现在凌风有一些关于建设中学的比赛录像，可都是前一年的比赛了，像这样的录像完全没有任何的参考价值。
这种中学生组成的队伍还不比职业队，都是铁打的营盘流水的兵，可能今天会有人退出而明天就有人加入。再加上他们的id时常变动，也许今天叫这个，明天就叫那个。
所以凌风找不到有用的信息，他连对手有哪些人都无法掌握。
就拿建设中学来说，他只知道这个队并没有“专业人士”跟班，他们一行七人，除了五名队员加一个体育老师带队外，还有一名替补队员。
这名替补队员其实根本无法上场，但他或许可以充当一个临时教?时教练的角色。
“不对，应该叫ob员或者数据分析师。”凌风想道。
即便没有指挥能力，为什么每个队还会带上一个这样的ob选手呢？对于这个问题，凌风在一秒钟之内就能想到答案。
这些选手的存在，并不是只为了目前进行的这一场比赛，他们的作用是收集数据。
换句话说，凌风不了解对手，对手也没办法了解凌风。但大家总归是来参加的，因此只要比赛正式打响，那你的信息就会不断暴露出去。
选手的特点、阵容的选择、打法的差异，通过分析你的比赛，便可以了解到队伍的一切资料。
也正由于此，在凌风看来，除了赢下比赛之外，他还得有所保留。
既然对手不是传统强队，建设中学在去年也是两路游，所以凌风也不能一上来就拿出所有看家本领。
凌风又看了一眼四周，他能感觉到很多人正在不停的记录，即便没有用本子，他们也正在用他们的大脑。
