“所以陛下召集了诸多的同僚，于光明殿那边商讨，一是帝国想要重视教育，但是极度缺乏教师资源，儒家学派识字的人多，社会层面触及也广，再则是……”萧何苦笑着摇了摇头才继续说下去：“再则是在野的儒生以其让他们在民间搅事。不如让他们处于可控范围之内。”
吕议有听过那一场商议，也已经知道商议的最终结果和执行力度，但他现在想要表达的是，太多儒生学子在教育上出现了问题。
得说实话，吕议真的认为教育上的问题非常严重，一个不好可能下一代人就废了，哪怕是不废，但总要教育出一代对帝国在日后国策上有帮助的人吧？但是很显然的事情，要是根据目前的教育方式进行下去，只要一二十年教育事物上的恶果就会让统治阶层一个接着一个傻眼掉。
或许傻眼不足以形容教育失败的严重性。吕议因为是亲身在接受当代的教育模板，他可以非常负责任地肯定，要是当前的教育模式不改，以后帝国要面临的麻烦绝对要比想象中来得大！
“缺乏对帝国之外事物的了解。然后应该加强一种冒险精神？”萧何有听进去，甚至是已经察觉到事情的重要性。他沉思了很久的一段时间，问道：“殿下的意思是，应该在当代教育上就加强对边郡移民的重视，甚至是让当代接受教育的人明白生存空间建设的重要？”
吕议猛点头，他十分清楚目前的中枢对没多少人乐意移民边郡感到头疼。不是移民政策不好，也不是说移民宣传不到位，说白了就是这一代的民间思想上已经认定了某些事情，根本就无法扭转过来。
是啊，人口稠密的地方越来越稠密，地广人稀的地方哪怕是辅助政策做得到位，可是愿意从腹地迁移到边郡的人依然是太少太少，导致的现象就是军队打下的地盘越多，地方行政上的麻烦也就越多，甚至是为了能让领地上多一些民众已经开始考虑接受一些当地土著。
帝国军方有一个说法，他们认为自己的征战是在为炎黄苗裔开拓生存空间，一旦接纳非炎黄苗裔的族群，等于是他们的征战将会被蒙羞，因此所有将领都异常反对接受异族。
在西北的几个郡，一些地方官员为了增加治下人口，他们翻遍了几乎所有典籍，查阅了一些关于上古时期的炎黄苗裔迁移记载，最后有一个非常重大的发现，认为在西北和西南活动的羌人其实也是炎黄苗裔，只是羌人在上古时期与中原的炎黄苗裔分离得太久了，结果产生了不同的文化和习惯。
