“是，是六皇子教臣的，但这个方法真的是好，以前解不了的题目，在这一套数字引进之后便迎刃而解了，陛下，这将是我大唐未来的希望啊，所以臣这才入宫中来，请求陛下重视之！”
李淳风一心为了大唐，至于李愔也是如此。
同时李愔抓住了李淳风内心的狂热，将大唐数字教学给了他。
他也不负所望，到了皇宫之中寻得李世民。
长孙皇后这时说道：“愔儿从小就表现与常人不一般，虽然有时候脾气大了点，但是聪明得很，能做出这种东西，也是大唐之幸也！”
她如此说道，让李承乾心中不爽。
可是不爽他能怎么样呢？
李愔就这么强大，是他追逐不到的存在。
“果然就是他了，这孩子……”
李世民的语气有点变化，但却不松口。
“陛下，妾身以为李淳风说得没有错，不如推广之？”
“这便由李淳风来做吧，来年科举便换上大唐数学吧。”
这时孔颖达道：“陛下，这一年怕是来不及呢！至于要三年时间，否则人们怎么接受得了？”
古代上课地点单一，你首先得教会老师，让老师再教学生，这一来二去的一年就过了，再第二年推广，第三年才考核。
“不行，这样不行！”
李世民直接说道，他要快点处理。
可是赶不上进度，又能怎么样呢？
一直到有人说道：“陛下，或许可以套用六皇子的方法！”
