有些县令在官场中的际遇并非不亨通，但更好学，于是退出官场，转而投入教育界、学术界。
这种人来做教授，往往效果斐然，可以结合自身经历来用事实说话。对培养“教书先生”，这是很好的范例。
忙到了夜里，虞昶到了张德住处，跟他说了学堂教职工的安排情况。提到了庐江周老哥之后，张德连连点头，赞叹道：“这个周重是个逍遥散人，看似癫狂，其实极为聪明。世兄可知晓，能发明乐器，本就是大不易的事体。往往器乐，多出自战阵、祭祀，他能着手声学数学……殊为不易。”
“操之，听闻他是庐江周氏后人？”
“周瑜后人。”
“噢？”
虞昶也是有点小惊讶，看似“假痴不癫”的周老哥，居然是周瑜的后人。
“莫看他仿佛只是爱操弄乐器，其实他年少时，也曾行走行伍之间，乃父曾为萧摩诃亲卫。便是他自己，也曾在江淮厮混过。”
“杜伏威？”
“这倒是不知，不过总计就那几家。”
“倒也不是寻常人物。”
“寻常人物，哪里能过了‘德明学堂’的考核？”
“德明学堂”可以说是陆德明最后的一点布置，是留给陆氏的最大遗泽，朝廷将来科举选材，不出意外，“德明学堂”将会先声夺人。
