叶少川再次感到头疼了，问道：“柳姐，你的意思就是还得改呗，可我都不知道该怎么改了，再修改下去，这卷子一点实质性的内容都出现不了了。”
柳红娟明白叶少川的意思，她现在也为难的。
按理说，一个老师出卷子的目的，是为了检验学生们的学习成果，可现在却成了考验老师对学生们学习成果的了解了。
学生们到底学的怎么样，如果是初中或者高中老师，心里肯定是有数的。但大学老师则不然。
一个班上那么多学生，除了专业内的学生以外，还有旁听的，平日里上课又不多，甚至一个学期下来一些任课老师对学生都认不清，更别说了解学生们的学习效果了。
叶少川这个卷子出的难不难，她毕竟不是专业的，不好说。但她相信叶少川，既然他都说不难了，那肯定不会很难。
只是叶少川毕竟是老师，万一他说的不难是以自己的水平来说的，那岂不是坑了学生？
如果只是一个两个学生考试没通过挂了科，这自然是不算什么，万一回头大部分学生挂了科，恐怕头疼的就真是学院的事情了。
学生们挂了科，肯定得补考呀，补考还得出考卷，还得组织考试监考等等，甚至不及格的分数要上档案。
