第十三章 课堂

“有没有意向继续学经济，明年可以做我的学生，有些问题我们可以一起研究一下。”老教授一下子丢出了一个重磅炸弹，大家都知道明天这个老教授就要专职教研究生了，而他怎么说就是希望眼前这个黑小子已经被老教授面试通过了。他们中绝大部分对经济很感兴趣的学生纷纷对徐明投去了艳羡的目光。

徐明一脸尴尬，不知道该怎么说，难道告诉他自己只是一个中学生，就算能来斯坦福，也仅仅是一个大学生。怎么可能一下子跳到研究生领域。

“对不起教授，可能让你失望了，我并不是这里的学生？”徐明有些抱歉的对一脸期待的老教授说道。

老教授可不这么认为，能收到一个得意门生，可谓是他们这些做教师的这一辈子最大的心愿了。他先前看到徐明纸上写的东西就对他很感兴趣了，而他又对自己提出的问题给出了一个这么与众不同的问题，而且现在想想，这个问题越来越可能出现，而且已经6续暴露出一些弊端。

“没关系的，你可以来斯坦福，我可以去和学校打招呼的，这一点你应该相信我。”老教授可不愿意失去徐明这么一个天才般的学生。他在听到徐明不是斯坦福的学生时，还以为这个男孩子是旧金山其他大学的一个学生。对于旧金山或周边其他大学的学生，对于这些学校，老教授当然知道，斯坦福大学是最好的，而且放眼美国，斯坦福也是排在前几的，他没有理由相信一个学生不愿意来斯坦福，而且还是做自己的学生。

徐明脑子里瞬间回忆起了里根总统当年实行的“经济复兴计划”的主要内容来，压缩联邦开支，大幅度降低个人和企业的税率，减少政府对企业精英所设置的各种障碍条例，制定稳定货币的政策等。ｗww。QΒ５、cｏｍ\\

徐明怎么说当年也是一个重点大学经济管理类的研究生，对于一些历史问题也有过研究，而这个问题恰恰是当年他研究过的。当下稍微组织了一下语言，便说道：“虽然里根政府运用货币主义和供应学派的经济政策促使美国经济走出‘滞胀’而出现巨大的回升，但是，里根政府却没有能够消减联邦政府的财政赤字。由于斥资居高不下，政府就会不得不大举借债，美国国债的总额由此会一直飙升。而且里根总统也严厉的批评过他的前任卡特政府的高赤字，并认为这样做是‘为了目前暂时的方便，而把我们的未来以及我们子女的未来抵押出去’。可是，里根总统也不会料到，因为减税和不断的扩大军费开支，美国联邦政府财政赤字增大最大的，恰恰是在他的执政年代。所以，我认为里根总统的‘经济复兴计划’是有它积极的一面，但它的负面影响更大。卡特总统在任期财政赤字一共9ooo多亿美金，我认为里根总统任期财政赤字有可能突破2万亿。”

“2万亿？”一时间整个课堂里乱哄哄的，大家都是学经济的，自然知道这2万亿加在美国人民头上，全部美国人自己的子子孙孙都得为这2万亿还债了。

教授也是眉头直皱，对于徐明说道的问题，他不是没有想过，但现在里根总统的“经济复苏计划”正显示着它那强有力的效果，美国各方面展都很好，虽然这两年根据联邦政府公布出来的数据显示，是有很大的财政赤字，但巨大的经济成绩已经远远的掩盖住了这些问题。这时，教授认真的思考了徐明刚才说的话，但随着思考的进行，他现问题越来越严重，这样下去，肯定会像眼前这个男孩子说的那样。他猛然一怔，想到自己一个人在这一方面钻研了这么久的学者，还是被这些表面的东西迷惑着，还不如一个学生看的透彻。

这时，教授也看出这个问题引了不小的轰动，于是快步走到讲台上，示意大家安静，说道：“关于这个同学说的问题是否正确，我在这里不作说明，不过有一点这个同学说的很好，他提出了一个全新的观点，一个尚没有被我们这么多研究经济的人所谈论过的一个观点。这一点，我们需要向他学习。

这时，教室里变得安静起来，大家都认真的听着教授的总结，刚才的言论对于他们来说确实有点危言耸听了。不过既然教授这么说了，他们也不得不承认，这个黑小子尽管说的很夸张，不过确实说的有理有据。

教授见大家都安静了下来，又走到徐明身边，仔细打量了一下眼前这个亚裔的学生，一脸满意的样子，接着又有些怪异，问道：“小伙子，我可以知道你的名字吗？”

“徐明。”徐明对于刚才的观点只是随便说说，刚才那个言论在后世已经被更多的人接受，而且里根总统执政期结束后，也被后来的布什政府所批判，而现在人们还沉浸在美国经济复苏的大好背景下。

“徐明，你是中国人？”老教授一脸惊讶的说道。

“美籍华人。”徐明也不否认说道。